近幾日，一位云逸學員突然找到藺老師
“老師，救命”
“沒想到導師會直接給我打電話，準備不充分”
“好緊張，自己沒說好，是不是機會渺茫了”
今天云逸專門分享這位同學的情況
與此同時
大家也要防患于未然，隨時做好準備
更要重視復試考核內容的準備
事情經過
一位同學收到了一個意外的來電，是他郵件聯系的導師，沒有通過郵件、書信的方式回復他，而是直接給他撥打了這樣一個電話。
在這個電話的過程中，老師問許多問題，比如：第一，擇校問題，你為什么選擇A而不是B？為什么一定是選擇我們？第二，學習能力，包括你的編程能力如何？專業基礎如何？你的外語能力如何？你的數理思維如何？可能還涉及到一些綜合問題。
這個過程如同學所描述的，首先，沒想到老師會給他打電話，其次，沒想到老師問了蠻多問題，再次，自己在這個過程中因為沒有做充分的準備，非常緊張，導致回答的不是特別好。
比如在回答學習經歷的時候，老師問你的A、B、C表現怎么樣，他的回答是都一般。比如說老師問你為什么選擇我們，而不是選擇其他的，為什么你選擇A，而不是選擇B或C，他的回答是因為B競爭太激烈，C沒有其他的一些機會，等等等等，所以選擇A。
在這個問答過程中，我們可以窺見，誠然，老師之所以給他打電話，是對他比較感興趣，也想通過電話的方式進一步了解，這個電話的過程，已然是一次考核，一次復試前的導師考核。
學習能力
當老師問到你相關學習能力、學習基礎的時候，很多同學的實際情況是自己能力一般，資質平平，沒有什么可說的，而且可能很多東西是比較水的，所以很多同學就實話實說，或者模棱兩可，或者支支吾吾。
反思：如果你在面試過程中，在其他競爭者面前，你尚且不能把自己說的相對有優勢，又怎么能指望老師去選擇你呢？
所以我們往往說在這個過程中組織語言的藝術和技巧是非常重要的。
那么遇到老師的此類問題，我們該如何回答呢？下方答案僅供參考：
首先，對于專業方面的知識積累，我是比較有信心的，因為在大學四年的學習過程中，我自己在學習方面，尤其是專業學習方面是非常認真的。學科績點是多少，排名是多少。
如果自己成績不好，也可以說學習過一些A、B、C、D等專業相關的課程，均取得了不錯的成績，而且因此獲得了一些獎學金。
在自己準備初試和復試的過程中，針對學校要求的一些參考書目，如A和B，自己也非常努力的在復習，希望自己在初復試中都有一個良好的表現。
所以對專業知識方面，我首先感興趣，也覺得自己有些基礎，更重要的是，我也希望在老師的帶領下，在貴校這樣的一個平臺上能夠有更多的提升，也請老師相信我有這方面的潛力和能力，我一定會珍惜這個機會。
英語方面
另外一方面，您提到的英語方面是我較為擅長的部分（這位同學的實際情況），因為我學習過一些雙語課程，也有參加過一些項目，這幾年來有一些雙語類的項目表現比較優秀。而且，我有比一般人較強的閱讀能力和翻譯能力，未來即使在我們做科研的過程中，涉及到專業方面的英語，我也覺得是可以去攻克的，同時我也會在開學之前，復試結束之后做更加充分的準備。
但有些同學的外語方面比較薄弱，也可以換一個思維，比如：
英語方面，我目前是順利通過了四六級，在這個大學的讀書過程中，包括在初復試的一個準備過程中，我非常注重英語的研讀能力，注重詞匯的累積程度，在復試準備中也注重口語的交流表達能力，所以我覺得自己的英語現在的水平是有一定的基礎，但還有待提升。所以我在研究生期間，包括在入學之前，我都做了一些比較具體的規劃，如果老師感興趣，我可以再說一下。（因為這個問題你可以再去完善和擴充，也可以引導老師去問你準備過的問題，而不是被老師拖著或拽著走。）
補充簡歷中的信息點
當然，如果你覺得上面的回答還不完全夠，也可以補充一些自己曾經做過的在簡歷中或在自我介紹中挖掘的一些信息點。
比如說：自己對這個方向很感興趣，或者未來想從事這個方向，也有想讀博的一些想法，自己的畢業論文是怎么樣的，自己參加過什么項目和賽事，去補充和完善，這一點其實也是完全可以的。
總之大家可以看到，在回答老師的這個問題上，你其實可以發現，也許你表達的是自己薄弱，但是你不能直接說“我很一般，我不行”，因為你覺得自己不行，老師肯定覺得你更不行，所以你不能面對老師過于自謙，或者妄自菲薄，或者直接實事求是，而是要投其所好，潤色包裝。
擇校選擇
在擇校方面，老師問你為什么選擇A而不是B、C、D，并不是因為B、C、D太好太難，所以你退而求其次選A。
正確的思路是：因為A好，A有第一點好，A有第二點好，......A有第N點好，所以我選擇A，而沒有考慮B、C、D。
這樣回答，首先能體現出你對我們學校是做過功課的，是忠心耿耿的，其次你這個人的胸懷也是比較合適的，為什么呢？因為你沒有貶低其他地方，因為你沒有在這里面做一些比較，因為你沒有讓我覺得不舒服，因為你在夸我校。
你通過一些有技巧的方式，夸得讓對方舒服，讓對方滿意，這就是一個我們在表達過程中需要注意的一點。
不止是體現在老師提前打電話這個特殊的情景中，還有在未來提前面試，或者你提前去跟老師線下溝通的時候，但更為普遍的一個體現呢，是在我們的復試面試過程中，我們可以給它起一個名字叫綜合素質，相信大家在自己的復試方案里面不少看見它。
綜合素質
復試過程主要分為三大板塊，也就是你的復試成績將由三大板塊來決定，第一是專業課，第二是綜合，第三是外語，可能有的學校還有政治。
這三大板塊里面，綜合和專業課基本上是占比最重的。40%和50%是非常常見的一個比例，而它們三個所起到的作用也并不一樣，一方面是由比例所決定的，專業課占比比較重，大家要花心思去復習，然后呢，英語雖然占比比較低，但是大家普遍基礎比較薄弱，所以也要長心復習，但對于綜合呢，很多人比較頭疼的是，綜合到底怎么考，我到底怎么去準備。
我相信今天這樣的一個案例，給各位同學，也給這位同學敲響了一個警鐘，這就叫綜合。
綜合體現在用中文和你溝通的過程中，大部分時候是圍繞你的個人信息，所以我們希望大家能夠去挖掘自己的信息點，去嘗試列出可能被問到的問題，然后提前去組織這個思路，構建這個框架，醞釀一些語言，因為我們即使再怎么有經驗，你很難在十來分鐘的時間里面，面對各位老師，現場直接組織出一個有邏輯、有見解、有深度的一個答案來，真的很難！
所以這位同學的表現，其實是很正常的，但是我們想要在復試中取得一個好成績，你就必須提前做好準備，這個案例給我們敲響了一個警鐘，需要我們重視起來！從長遠來說，不僅是在面試的一個過程中，其實在大家給老師寫郵件的一個過程中，和老師來回溝通回復聯系的一個過程中，也是需要注意的，它也是綜合素質的體現，只不過是通過書面的一種方式罷了。
所以我們可以說，綜合這方面，它體現你這個人是什么樣子的，怎么去認知一些事情，看待一些事情，處理一些事情，解決一些事情，它看的是你這方面的能力，也許你在初試成績方面有所欠缺，也許你在外語方面有所薄弱，但是你綜合表現的很好，也會讓老師對你刮目相看！
舉個例子，假設我們在相親，今天相親的對象里面包含家境比較好的，資產過百萬的，包含學歷非常高的，起點非常高的，可能也包含一些帶有其他硬實力的比如海外留學歸來的，有著大廠經驗，互聯網經驗的，這些有優勢的有一些背景的相親對象。
你在跟他們溝通的一個過程中，發現還有一位和你相親的人，他的談吐非常優雅，他的認知非常成熟，他在具體的細節上非常關心你的感受，然后非常能夠去替你設身處地的去思考一些問題，認真的聆聽你的講話。你發現他是什么呢？他雖然沒有資產，但是他有一些品性，這些品性讓你和他的交流更加舒服，讓你得到了更多的尊重。你對他有更多的好感，所以你最后的決定到底會選擇什么？
你會綜合各方面去衡量，和綜合素質考核是同樣的道理。
經驗總結
對于綜合素質較高的一些同學，他未嘗不可以去逆襲。甚至我們可以說，如果你想在復試過程中逆襲，靠的就是綜合素質。因為英語占比太低了，哪怕你表現的非常好也很難靠它逆襲。
專業課，是講究長時間積累和復習的。如果你的初試排名本身就靠后，意味著你的初試成績不是很好，意味著你的積累就不是很好，那么對于你來說，你也很難靠這種東西來逆襲。所以對你來說唯一的出路就在綜合素質這方面的提升了。
也許你本身不是這樣綜合素質強的一個人，但是完全可以通過一定時間的學習，通過提前準備去適當緩解情緒，去提前避免一些彎路的。
所以我覺得這是在復試準備過程中，需要提醒同學們的，也希望同學們能在這個過程中，靠著綜合素質方面來彌補自己初試成績的不足，彌補出身的不足，或者說利用好這一點，去更好的把你的成績往前靠，把排名往前靠。
在歷年藺老師帶的各種復試案例過程中，從倒數第一名逆襲到前幾名的人不在少數，讓我們今年也一起見證各位同學的逆襲吧！
如果不知道如何準備綜合素質能力
請私信咨詢，藺老師會全力幫助大家復試上岸！
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